郑州美国大学美术学院院长魏晓杰说：改进高校美术招生考试的录取办法，选拔优秀的艺术学生，促进美术教育的发展。这一建议引起了艺术界的极大反响。

笔者认为，韦先生的建议更多的是针对一些省份平行志愿服务综合分数计算公式中文化课比例过高的问题。例如，浙江省第二批平行志愿服务的综合得分为五篇，江苏省第二批的综合计算仅为四篇六篇。在这些省份中，文化课好的学生在录取方面有优势，即使只有一半，他们也很容易在文化课上超过竞争对手。

当然，以上只是从一些省份考生的角度来看，事实上，大部分省份在计算综合艺术区划时，都是以六种语言和四种语言为专业，专业课程仍然可以起到很大的区别作用；安徽、江西等省使用的是七种语言和三种特殊语言；陕西、四川等省是直接按照统一考试成绩排名录取的，只有在统一考试成绩相同的情况下才能比较文化成果。

即使是在浙江省，一些承认统一考试的院校也安排了第一批招生，学校也可以自行制定招生办法，所以强者和弱者仍有可能进行反击。例如，每年有985所大专院校出现300多分，更不用说几十所独立组织的专业艺术院校。所以真正的顶尖人才不是很好，真正需要更多社会关注的其实是那些可能不是那么好的普通人。

普通老百姓面临的问题可能比他们想象的还要严重。例如，到2021年，教育部规定，各省的文化艺术课程控制线不得低于普通本科课程控制线的75%。今年是必须实施政策协议的最后一年，山西、广东等大省也面临困境。

不，毕竟有黑白分明的政策文件，文化控制线必然会急剧上升，在招生过程中几乎毫无疑问会遇到麻烦。事实上，去年江西省也发生了类似的情况：一方面文化课达不到大学生的要求，大量考生；另一方面，一些高校由于缺乏网络学生，导致对招生的不满。

今年江西省有300多名学生在我们的工作室里。全省统一考试前1000名学生中，有40多人，但只有7人完成了自己的文化课，其他人都没有。其中一部分转到专业，另一部分还在画室里再读，一位以江西省学生来源地为基础的工作室负责人说，一位工作室负责人根据江西省学生的来源地说。

为什么会这样呢？原来江西省去年把艺术文化课控制线从普通第二批的65%提高到了75%，省级控制线从291分提高到347分(话剧、影视甚至更高)。事实上，江西省一半以上的艺术学生高考成绩不到350分。总之，政策步伐太大，艺术类学生跟不上步伐。

让我们看看山西省：在过去的三年里，山西省艺术本科文化课程(第三批)的最低控制线如下：

2018年文科236分，科学210分

2019年，文科和理科分别得了284分和246分。

2020年文科282门，科学259门

根据75%的本科生批次入学控制线，作者估计，到2021年，这一分数可能会上升到320分以上，甚至可能超过350分(受新课程标准I难度的影响)。这也是一场50/60年级的跳级运动，关于山西省25000名艺术学生目前是否准备好，作者对山西省25000名艺术学生目前是否准备好表示怀疑。

有各种证据表明，江西省去年发生的一幕即将发生在今年的一些省份，许多学生因为无法在文化课上达到改进的控制线而错过了与本科生的比赛。文化课必须有相当高的专业成绩。他们可能不会参加学校考试，或者他们在申请考试时可能没有足够的信息，或者他们的专业水平可能不那么优秀，但对他们来说，直接上大学确实是残酷的。

高层次招生的实质不应该是建立一个好的教育模式来选拔学生，而应该根据学生的实际情况制定更合理的教育分类标准，使更多的人能够享受到高质量的教育资源。每个人都渴望成功，教育的本质是给他们机会！改善文化课的要求确实是下一个趋势，但实施这些要求需要更多的方法和思考。